Page 8 - Revista 123
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Estimulación Cognitiva
- Mejora de la atención
¿Qué son?
Son fichas de trabajo en las que aparecen diferentes actividades relacionadas con la atención.
Algunos ejemplos de fichas son:
- Para trabajar la atención focal: Observa atentamente la imagen y dinos que elementos extraños
encuentras.
- Para trabajar la atención selectiva: Localiza y marca las imágenes iguales al modelo.
- Para trabajar la atención dividida: Encuentra las 7 diferencias.
- Para trabajar la atención sostenida: ¿Cuántas letras “b” hay en el siguiente recuadro?
¿Para qué son útiles?
Siguiendo las instrucciones y el método adecuado, de forma constante y regular, son muy útiles
para mejorar la atención, la percepción y la concentración.
¿A quién van dirigidas?
- A niños y adolescentes en edad escolar.
- A niños y adolescentes con trastornos de la atención (TDA y TDA-H).
- A personas con discapacidad intelectual.
- A cualquiera de nosotros que queramos mejorar nuestra atención.
- Autoinstrucciones, aprendemos a ser más reflexivos
¿Qué son?
Son instrucciones que nos damos a nosotros mismos para realizar una tarea de forma adecuada.
Con este tipo de programas enseñamos a los niños y adolescentes a utilizar su lenguaje interno
como regulador de la propia conducta, a hacerse las preguntas adecuadas y a evitar las respues-
tas impulsivas.
Cada programa consiste en una serie de entre 20 y 30 sesiones, con distintas actividades para
hacer tres o cuatro veces por semana, siguiendo unas instrucciones muy precisas.
¿Para qué son útiles?
- Aumentan la capacidad para demorar la respuesta.
- Aumentan los procesos de autorregulación.
- Mejoran la atención.
- Mejoran la capacidad de solucionar problemas.
¿A quién van dirigidas?
- A niños y adolescentes en edad escolar.
- A niños y adolescentes con problemas de impulsividad.
- A personas con discapacidad intelectual.
- A cualquier persona con dificultades para generar alternativas para solucionar problemas
cotidianos.
- Estimulación al recién nacido
¿Qué es?
La estimulación temprana consiste en una serie de juegos y actividades que enseñamos a los pa-
dres para que practiquen con sus bebés todos los días, siempre respetando los ritmos de
sueño-vigilia de sus hijos, y siempre de una forma divertida y distendida.
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- Mejora de la atención
¿Qué son?
Son fichas de trabajo en las que aparecen diferentes actividades relacionadas con la atención.
Algunos ejemplos de fichas son:
- Para trabajar la atención focal: Observa atentamente la imagen y dinos que elementos extraños
encuentras.
- Para trabajar la atención selectiva: Localiza y marca las imágenes iguales al modelo.
- Para trabajar la atención dividida: Encuentra las 7 diferencias.
- Para trabajar la atención sostenida: ¿Cuántas letras “b” hay en el siguiente recuadro?
¿Para qué son útiles?
Siguiendo las instrucciones y el método adecuado, de forma constante y regular, son muy útiles
para mejorar la atención, la percepción y la concentración.
¿A quién van dirigidas?
- A niños y adolescentes en edad escolar.
- A niños y adolescentes con trastornos de la atención (TDA y TDA-H).
- A personas con discapacidad intelectual.
- A cualquiera de nosotros que queramos mejorar nuestra atención.
- Autoinstrucciones, aprendemos a ser más reflexivos
¿Qué son?
Son instrucciones que nos damos a nosotros mismos para realizar una tarea de forma adecuada.
Con este tipo de programas enseñamos a los niños y adolescentes a utilizar su lenguaje interno
como regulador de la propia conducta, a hacerse las preguntas adecuadas y a evitar las respues-
tas impulsivas.
Cada programa consiste en una serie de entre 20 y 30 sesiones, con distintas actividades para
hacer tres o cuatro veces por semana, siguiendo unas instrucciones muy precisas.
¿Para qué son útiles?
- Aumentan la capacidad para demorar la respuesta.
- Aumentan los procesos de autorregulación.
- Mejoran la atención.
- Mejoran la capacidad de solucionar problemas.
¿A quién van dirigidas?
- A niños y adolescentes en edad escolar.
- A niños y adolescentes con problemas de impulsividad.
- A personas con discapacidad intelectual.
- A cualquier persona con dificultades para generar alternativas para solucionar problemas
cotidianos.
- Estimulación al recién nacido
¿Qué es?
La estimulación temprana consiste en una serie de juegos y actividades que enseñamos a los pa-
dres para que practiquen con sus bebés todos los días, siempre respetando los ritmos de
sueño-vigilia de sus hijos, y siempre de una forma divertida y distendida.
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